Clima socio familiar y logros de aprendizaje en los estudiantes de Educación Primaria, Pallasca, 2018

Abstract

El presente estudio de investigación fue determinar la relación entre clima socio familiar y el logro de aprendizaje en los estudiantes del 4° grado de primaria en la IE 88190, Conchucos. Para realizar este trabajo se empleó como método de estudio la correlación descriptiva, siendo la población 35 educandos y la muestra la misma con quienes se trabajó la presente indagación. Para la obtención de los resultados, se utilizaron dos instrumentos, la cual sirvió como base para verificar los niveles de logros alcanzados por los aprendices, asimismo, dichos instrumentos ayudaron en la recolección de datos y procesamientos de tablas y graficas estadísticas mediante el programa ssps versión 21, la cual apreciando la tabla 8 sobre la prueba estadística de Pearson, existe una correlación entre los dos fenómenos de estudio 0,000 ? ? = 0,05, encontrando una alta relación significativa entre el clima socio familiar y el logro de aprendizaje en los alumnos de educación primaria en la IE 88190, rechazando la hipótesis nula y aceptando la alterna