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Título: Juegos de construcción y creatividad, en estudiantes de la IE N° 82489, Quinuamayo, Celendín, 2020.
Palabras clave: Juegosconstruccióncreatividad.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2-feb-2022
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: En el presente trabajo, se planteó el objetivo de determinar en qué medida la aplicación de los juegos de construcción influye en el desarrollo de la creatividad en niños de 7 años de edad de la Institución Educativa Nº 82489, Quinuamayo, Celendín, 2020. Para ello, se desarrolló una investigación de tipo aplicada y diseño pre experimental, con una muestra conformada por 17 niñas y niños de 7 años de edad. Para el recojo de información se utilizaron listas de cotejo para ambas variables: juegos de construcción y creatividad consistentes de 12 ítems cada una. La hipótesis se contrastó por medio de la prueba no paramétrica de rangos con signo de Wilcoxon, llegando al resultado principal de que, con p = 0.010
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades
Grado o título: Licenciado(a) En Educación Primaria
Jurado: Llanos Bardales, Jaime Jaime; Cerna Galvez, Maria Maria; Rojas Huaman, Ever Ever
Fecha de registro: 14-ago-2022; 15-ago-2022



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