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Celis, O., (2023). Eficacia de los programas de arteterapia en adolescentes con depresión: Una revisión sistemática [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/114987
Celis, O., Eficacia de los programas de arteterapia en adolescentes con depresión: Una revisión sistemática []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/114987
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Título: Eficacia de los programas de arteterapia en adolescentes con depresión: Una revisión sistemática
Autor(es): Celis Aguilar, Olga
Asesor(es): Adanaque Velasquez, Jenny Raquel; Mendoza Giusti, Rolando
Palabras clave: Programa; Arteterapia; Adolescentes; Depresión
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación tiene como principal objetivo evaluar la evidencia empírica de la
eficacia de los programas de Arteterapia en adolescentes con depresión desde el
año 2012 - 2022. Respecto a la metodología es de tipo básica con enfoque
cualitativo y en cuanto a su diseño se trata de una revisión sistemática en la que se
hizo el análisis de 10 investigaciones con base en los resultados significativos, las
principales técnicas empleadas, enfoques empleados en combinación con
Arteterapia y las comorbilidades que se presentan en los adolescentes con
depresión. Además, se hizo una entrevista semiestructurada a 6 especialistas los
cuales respondieron una guía de 11 preguntas abiertas, según su experiencia
profesional, con el fin de obtener un mejor análisis de contenido. Se encontraron
resultados favorables, demostrando que la Arteterapia es eficaz en el ámbito que
se aplique y en la modalidad que se intervenga con este grupo de interés,
disminuyendo los niveles de depresión, además de incrementar la autoestima,
promover la autonomía y mejorar sus habilidades sociales, siendo las artes
visuales-plásticas como el dibujo y la pintura las más empleadas, además de la
musicoterapia. Asimismo, se puede combinar con otros enfoques como la
meditación y presenta mayor comorbilidad con la ansiedad.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/114987
Disciplina académico-profesional: Maestría en Intervención Psicológica
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Intervención Psicológica
Jurado: Hernández Vela, Jorge Antonio; Mendoza Giusti, Rolando; Adanaque Velasquez, Jenny Raquel
Fecha de registro: 24-may-2023
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