Los videos y la comprensión oral del inglés en estudiantes de secundaria, Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo, Santa - 2018

Abstract

La presente investigación buscó en lo fundamental: Determinar la influencia de la aplicación de videos para la comprensión oral del inglés en estudiantes del primer año del nivel secundario en la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo. Santa, 2018. El tipo de la investigación fue cuasi experimental de dos grupos con pre y post test y la muestra es de 42 estudiantes entre varones y mujeres. 20 del grupo control del primero A y 22 del grupo experimental del primero C. Antes de aplicar el programa de videos la comprensión oral del Inglés era deficiente, pudiéndose evidenciar dificultades para inferir vocabulario y muchas dudas al resolver sus hojas de aplicación dentro de las aulas virtuales .Por lo tanto se diseñó y se aplicó un programa de aplicación de videos educativos de manera estructurada lo cual estaba conformado por 8 sesiones de aprendizaje llegándose a la conclusión que la comprensión oral del grupo experimental mejoró en forma significativa con la aplicación del programa de videos, dado que hubo un incremento del 66,67% en el nivel excelente y un 33,33% en el nivel bueno de la comprensión oral del grupo experimental afirmando nuestra hipótesis de inicio.