Juego de roles en el aprendizaje área Personal Social en niños. Institución Educativa de Sinsicap

Abstract

En el presente trabajo de investigación tuvo como propósito mejorar el aprendizaje en el área de Personal Social mediante la aplicación de juegos de roles en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa N° 82088 de Caluara.-Sinsicap, año 2017, aplicando una investigación de tipo explicativo, con diseño de pre experimental, cuya muestra estuvo constituida por 20 niños de 4 años de la Institución Educativa ya mencionada. Se concluyó, encontrando la eficacia en la aplicación de los juegos de roles, en la mejora del aprendizaje en el área de personal social, al obtener una ganancia pedagógica de 10.4 puntos con respecto al estadístico de la media aritmética. Además, estadísticamente se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.