Inteligencia emocional y estilos de crianza en padres de familia de una Institución Educativa Inicial de Piura

Abstract

La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la inteligencia emocional y los estilos de crianza en padres de familia de una institución educativa inicial de Piura. El estudio fue de tipo correlacional y de diseño no experimental - transversal. La muestra la conformaron 119 padres de ambos sexos, por muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de los datos se utilizó el Trait MetaMood Scale (TMMS- 24) y la Escala de Comportamiento para madres y padres con niños pequeños (ECMP). Se demostró que existe una relación significativa entre la inteligencia emocional y los estilos de crianza, con un valor X2 de 25,562 y una significación estadística de 0,000.