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Título: Orientación tutorial para mejorar el proceso de aprendizaje en estudiantes, Institución Educativa Héroes del Cenepa, Lima -2019
Asesor(es): Varas Boza, Lucy Lucy
Palabras clave: TutoríaAprendizaje
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 3-oct-2022
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Héroes del Cenepa, Lima en el año 2019, el problema trató sobre las deficiencias en el servicio de Orientación Eduativa Tutorial de los estudiantes de la Institución Educativa Héroes del Cenepa. El propósito del estudio consistió en Proponer el Modelo de Orientación Educativa Tutorial para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Héroes del Cenepa - Lima 2019. Para dar solución al problema se planteó el diseño de un Plan de acción estratégico basado en la Orientación tutorial para mejorar el proceso de aprendizaje en estudiantes, Institución Educativa Héroes del Cenepa, Lima -2019. La investigación se abordó de acuerdo al tipo de estudio descriptivo propositivo; porque permitió interactuar con el objeto de estudio para analizar, caracterizar y describir la realidad; mediante la aplicación de un cuestionario, el cual se aplicó a los docentes de la institución educativa Héroes del Cenepa, quienes conformaron la población. Los estudiantes habitualmente que muestran problemas de aprendizaje los cuales se tienen como objetivos fundamentales el descuido del rol educacional que los padres de familia deben cumplir, en realidad dejan esa función sólo a la Institución Educativa.
Disciplina académico-profesional: Maestria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela De Postgrado
Grado o título: Maestro En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica
Jurado: Martinez Sanchez, Teresa Teresa; Landeras Rodriguez, Julio Julio; Chauca Quiñones, Rocio Rocio
Fecha de registro: 28-feb-2023; 28-feb-2023



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