Organizadores visuales en la comprensión lectora de los alumnos del 3er grado "B" y "D" de educación secundaria de la Institución Educativa Uriel García - Cusco

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de los Organizadores visuales en la comprensión lectora de los alumnos del 3er grado B y D de educación secundaria de la institución educativa Uriel García - Cusco. La correspondiente hipótesis que se valido fue: La aplicación de los Organizadores visuales mejorara la comprensión lectora de los alumnos del 3er grado B y D de educación secundaria de la institución educativa Uriel García - Cusco. Siendo la metodología de investigación el método científico, el tipo de investigación aplicada, con un diseño pre experimental (un solo grupo) , la muestra se considera no probabilística constituida por 20 estudiantes del 3er grado B y D de educación secundaria de la institución educativa Uriel García - Cusco , la técnica utilizada fue de la observación, cuyo instrumento fue la lista de cotejo comprobada la fiabilidad del instrumento. Los datos obtenidos fueron organizados y procesados en tablas y gráficos. Como resultado final tenemos, al evaluar la eficacia de los Organizadores visuales en la comprensión lectora, se ha determinado que la aplicación del programa es eficaz, por cuanto se ha logrado que el 100% de niños y niñas evaluadas alcancen el nivel de aprendizaje logro(B).