Clima familiar y rendimiento académico de los estudiantes de 1° Grado de Primaria de la I.E. N°88125 de Mojeque - 2017.

Abstract

El presente trabajo de investigación buscó describir cómo el Clima familiar influye en el Rendimiento académico en los estudiantes del primer grado de Primaria de la I.E N° 88125 de Mojeque, la misma que correspondió a un estudio descriptivo y un diseño correlacional, y se utilizó la técnica de la encuesta donde se aplicó el cuestionario, la población muestral fue de 60 estudiantes de la institución. Los resultados fueron sometidos a un análisis para la obtención de los datos y a partir de los result ados , se puede decir , que el 25% del total de los encuestados tenía una familia de padres separados, lo cual hace que muchas veces no tengan el apoyo completo y esto influya en sus calificaciones, asimismo el 75% de los estudiantes, no cuentan con una comunicación familiar, cada miembro de su familia se preocupa por sí mismo; el 66.67% no cuenta con las necesidades básicas que debe tener una familia (servicio de salud, buena alimentación, etc); el 50% de estudiantes falta a clases seguido, esto se averiguo porque tienen que ayudar a sus padres en sus labores de campo y asistir a clases; tienen mayor dificultad en los cursos de Matemática y comunicación en una 40 y 30% del total respectivamente; se analizó cada pregunta de cómo el Clima familiar influye en el rendimiento Académico y se obtuvo que en un 67.90% es bajo; y en un 14.58% es alto.