Gestión educativa y acreditacion en percepción de docentes de lngenieria Agroindustrial. Universidad Nacional del Santa,2019

Abstract

La intención de la presente investigación fue precisar la relación entre la gestión educativa y la Acreditación del Programa de Ingeniería Agroindustrial en percepción de los docentes de la Universidad Nacional del Santa Chimbote, 2019. El estudio corresponde al correlacional con diseño no experimental y la muestra poblacional fue definida con 18 profesores que ejercen en la mencionada casa de estudios. Para obtener información, se procedió a la aplicación de cuestionarios validados, con los cuales se obtuvieron información para el presente estudio. Los resultados logrados por prueba de Spearman, revelan un coeficiente de relación 0,351, esto evidenció una relación positiva débil entre las variables sujetas a investigación. Considerando la hipótesis planteada en el presente estudio y de acuerdo a la interpretación de prueba efectuado se arribó a la conclusión que ocurre una relación positiva entre gestión educativa y acreditación en el programa de ingeniería agroindustrial en la perspectiva de los docentes en la Universidad Nacional del Santa -Chimbote, 2019