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Sanchez Cotrina, Ever Ever
Sanchez Marin, Wilman Herlin
2022-08-14T22:05:35Z
2022-08-15T03:11:05Z
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2021-11-15
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17587
La investigación titulada Programación Neurolingüística y ortografía en estudiantes del quinto ciclo de primaria IE. 82442, se planteó como objetivo general determinar la influencia de la programación neurolingüística en la ortografía en los estudiantes quinto ciclo de la IE. 82442 del Centro Poblado las Tres Zanjas-Celendín. Se trabajó con una muestra de 14 estudiantes de una población de 52 estudiantes de la I.E. 82442. La investigación es de tipos aplicada, con diseño pre experimental con pretest y postest con un solo grupo, utilizando una metodología activa con participación de todos los estudiantes. Los resultados que se obtuvo es que el valor p=0,003 (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Programación (es_ES)
Neurolingüística (es_ES)
Ortografía (es_ES)
Programación neurolingüística y ortografía en estudiantes del quinto ciclo de primaria, IE. N° 82442-Celendín. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades (es_ES)
Educación Primaria (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado(a) En Educación Primaria (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Educación Primaria (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloprofesional
41617123 (es_ES)
0000-0001-5983-7663 (es_ES)
111026
Condor Huaman, Maximiliano Maximiliano (es_ES)
Cerna Galvez, Maria Maria (es_ES)
Rojas Huaman, Ever Ever (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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