Los niveles de logro en la resolución de problemas de adición y sustracción en los estudiantes de 2do grado de primaria de la I.E.P. “Liceo Santo Domingo el Maestro“. Carabayllo. 2013

Abstract

El presente estudio de investigación tiene como principal objetivo determinar cómo se presenta la resolución de problemas de adición y sustracción en los estudiantes del 2do grado de la Institución Educativa Liceo Santo Domingo El Maestro ubicado en el distrito de Carabayllo. La investigación tiene un diseño no experimental - transversal cuya variable es la resolución de problemas en las operaciones de adición y sustracción. Los datos estadísticos que sostienen esta investigación vienen de los resultados obtenidos por la aplicación del instrumento de investigación Prueba Escrita de Resolución de problemas a los estudiantes de 2do grado y validados a través de un juicio de expertos. Para obtener un grado de confiabilidad se realizó un aprueba piloto previo a la aplicación formal del instrumento. La población total fue de 75 alumnos del 2do grado, donde la muestra es de 30 estudiantes. Finalmente para obtener los resultados del instrumento se utilizó el paquete estadístico SPPS .0.18 y Excel. Luego se procedió a realizar el análisis e interpretación de los resultados, teniendo como resultado en relación a la variable estudiada que existe un gran porcentaje de los niños que obtuvieron el logro destacado y logro previsto que son uno de los valores de calificación más alto en esta prueba.