Intervenci?n educativa sobre conocimientos y pr?cticas de lavado de manos en estudiantes de primaria de una instituci?n educativa p?blica peruana

Abstract

Introducci?n: El lavado de manos es la medida higi?nica que consiste en la remoci?n mec?nica de suciedad y eliminaci?n de microorganismos transitorios de la piel, removiendo en un 80% la flora bacteriana. Est? comprobado que el lavado de manos es una medida fundamental contra la propagaci?n de los microorganismos en el medio ambiente, por ello esta pr?ctica debe ser aplicada a diario por cada uno de los miembros de la familia y de la comunidad. Objetivo: Evaluar efecto de una intervenci?n educativa sobre el nivel de conocimiento y pr?ctica de lavado de manos en estudiantes de primaria de una instituci?n educativa p?blica, 2020. Metodolog?a: Estudio de enfoque cuantitativo, nivel explicativo, b?sico, longitudinal, prospectivo y dise?o pre experimental; la muestra estuvo conformada por 26 alumnos del 3er grado de primaria seleccionadas por muestreo no probabil?stico, por conveniencia; los datos se obtuvieron a trav?s de un cuestionario para conocimiento, en tanto para la pr?ctica mediante una gu?a de observaci?n. Resultados: Se encontr? que el nivel de conocimiento de los escolares sobre lavado de manos fue regular en un 73,1% durante el pre test, y posterior a la intervenci?n alcanz? un 92,3% como ?ptimo en el post test. En cuanto a la pr?ctica, la t?cnica fue inadecuada en un 100% durante el pre test; sin embargo, despu?s de la intervenci?n, la pr?ctica de lavado de manos fue adecuada alcanzando un 88,5% durante el post test. Conclusi?n: La intervenci?n tuvo un efecto positivo en el nivel de conocimiento y pr?ctica sobre lavado de manos.