Taller de Dibujo y Pintura para mejorar el Pensamiento Creativo en los Estudiantes de Primaria del Colegio ”Liceo Trujillo” - Trujillo 2017

Abstract

El propósito de la presente investigación es demostrar que el taller de dibujo y pintura mejora el pensamiento creativo en los estudiantes, mejorar la divergencia evaluando los principios del alumno como la fluidez, la originalidad. La investigación es de tipo pre experimental está referida al pensamiento creativo que poseen los estudiantes del colegio Liceo Trujillo y que se evalúa dentro de un taller de dibujo y pintura para lo cual se tuvo que investigar, recolectar, diagnosticar, y buscar datos estadísticos y respecto a este tema ya que la información no es nada fácil en extraer, pues este tema carece de mucha información; también se revisó bibliografía respectos a páginas web y libros, entre otros. Después de sistematizar la información se llegó a las siguientes conclusiones: Muchos niños utilizan sus conocimientos acumulados de los hechos, así como su experiencia personal, esto recibe el nombre de razonamiento inductivo y que el taller de dibujo y pintura mejoro la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes de un pre test el 50% es de un nivel regular, y en el post test el 56% con un nivel muy bueno, la cual se puede contrastar con la hipótesis con un valor de t= 11.932 y un valor de P=0.0001 con una significancia del 5%.