Cyberbullying y depresión infantil en escolares de 11 a 17 años en un colegio de Lima 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación del cyberbullying y la depresión infantil. Se trabajó con una muestra de 508 participantes pertenecientes a un colegio de Lima, cuyas edades oscilan entre 11 y 17 años. La metodología fue tipo básica y de diseño cuantitativo correlacional; se utilizaron los cuestionarios de Cyberbullying Screening de acoso entre iguales de Garaigordobil con un alfa de Cronbach (α) .774 y .781 omega de McDonald (ω) y el cuestionario de Depresión Infantil de Kovacs con un alfa de Cronbach (α) .904 y .907 omega de McDonald (ω). Además se halló relación entre ambas variables siendo ésta con un valor de (p<.001) identificando una relación baja.