Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Cieza, G., (2018). Las Habilidades Sociales Y El Clima Institucional En La Universidad Nacional Autónoma De Chota [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/32078
Cieza, G., Las Habilidades Sociales Y El Clima Institucional En La Universidad Nacional Autónoma De Chota [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/32078
@mastersthesis{renati/89378,
title = "Las Habilidades Sociales Y El Clima Institucional En La Universidad Nacional Autónoma De Chota",
author = "Cieza Carranza, Gilbert",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2018"
}
Título: Las Habilidades Sociales Y El Clima Institucional En La Universidad Nacional Autónoma De Chota
Autor(es): Cieza Carranza, Gilbert
Asesor(es): Alarcón Díaz, Orlando
Palabras clave: Habilidades; Sociales; Clima; Institucional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente Trabajo de Investigación surge como una necesidad de
determinar el grado de implicancia existente entre el clima institucional y las
habilidades sociales de los trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de
Chota, considerando que al realizar el correspondiente análisis de la problemática
se constató que, en efecto existe dificultades en la gestión de las habilidades
sociales, que limita el desarrollo de prácticas que generen y promuevan un
agradable ecosistema institucional.
Esta situación motivó la realización del presente estudio sustentado en la
teoría del Desarrollo a Escala Humana de Max-neef, teoría de las relaciones
humanas de Chiavenato, Teoría de la Inteligencia Emocional de Goleman y Teoría
de las Habilidades de Monjas, teniendo en cuenta que para el buen ejercicio de las
habilidades sociales se requiere de la presencia de un clima institucional favorable.
El estudio se desarrolló orientado por el diseño descriptivo correlacional, con
una población y muestra de 60 trabajadores. Luego del proceso descriptivo
correlacional se procedió a analizar, interpretar y discutir los resultados concluyendo
que efectivamente las buenas prácticas de habilidades sociales tienen su
implicancia en un favorable clima institucional.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/32078
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Fecha de registro: 3-may-2019
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons