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Sovero Fernández, Yessenia del Pilar
2017-09-27T20:39:23Z
2017-09-27T20:39:23Z
2016
TPS/00197/S63
https://hdl.handle.net/20.500.13080/1457
La investigación que se presenta, tuvo como objetivo principal establecer la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en los alumnos del quinto y sexto grado de primaria, de turno matutino y vespertino de la Institución Educativo: “Hermilio Valdizán” N° 32011, Huánuco – 2015. La muestra estuvo conformada por 301 alumnos del quinto y sexto grado de primaria, cuyas edades fluctúan entre 10 y 17 años. (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Alumnos nivel primaria (es_PE)
Inteligencia emocional y rendimiento académico de los alumnos del quinto y sexto grado de primaria de la Institución Educativo Hermilio Valdizán N° 32011 Huánuco - 2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Psicología (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (Es_PE)
Licenciado(a) en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
313028 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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