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Benancio, K., (2018). El enjuiciamiento paternal en carta al Padre de Franz Kafka [Tesis, Universidad Nacional Hermilio Valdizán]. https://hdl.handle.net/20.500.13080/4130
Benancio, K., El enjuiciamiento paternal en carta al Padre de Franz Kafka [Tesis]. PE: Universidad Nacional Hermilio Valdizán; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.13080/4130
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Título: El enjuiciamiento paternal en carta al Padre de Franz Kafka
Autor(es): Benancio Ramírez, Kiela Yabé
Asesor(es): Ramírez Maíz, Jacobo
Palabras clave: Paternal; Enjuiciamiento; Historia
Campo OCDE: Educación General
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: En Carta al padre (1919) se relata la historia de dos protagonistas: el padre y el hijo, que por la referencialidad de quien hace de narrador, serían Hermann Kafka y Franz Kafka. La historia trata de un padre que, abusando de su condición paternal, maltrata y humilla a su hijo. La carta, que en este caso es un texto literario, sirve como medio comunicativo para que el hijo enjuicie al padre sobre su proceder para con él y los suyos. Se puede deducir que el hijo usa la carta porque no le es posible dirigirse directamente a su padre. El objetivo del estudio es describir el enjuiciamiento que el hijo hace al padre por su comportamiento autoritario, encarándole su comportamiento abusivo y las consecuencias de ello en su personalidad. El método del estudio es el hermenéutico. Los resultados muestran que el hijo enjuicia al padre sobre: la descalificación amatoria, la ruptura de diálogo y el autoritarismo. Se concluye que en Carta al padre se evidencia en varios pasajes la descalificación amatoria cuando el hijo quiere casarse, la ruptura de diálogo entre el padre y el hijo, la práctica
autoritaria del padre sobre el hijo.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13080/4130
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciado(a) en Educación, Especialidad: Lengua y Literatura
Fecha de registro: 15-mar-2019
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