Percepción de docentes sobre calidad de la educación a distancia en la Universidad Nacional de Trujillo, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo, conocer las percepciones de los docentes de la Universidad Nacional de Trujillo, respecto a la calidad de la educación a distancia que se implementó a raíz de la pandemia. La investigación es de enfoque cualitativo. El método utilizado fue la fenomenología hermenéutica que provee una base para discernir acerca de las experiencias educativas. Concluimos que en la calidad de la educación a distancia fue imperativo, el uso de diversas estrategias, materiales didácticos, la implementación de plataformas educativas y la capacitación permanente de los docentes; lo cual ha permitido la continuidad de la educación en la universidad Nacional de Trujillo, evidenciándose un proceso de calidad desde la percepción de los docentes.