Administración de personal y el desempeño docente en la Institución Educativa “Argentina” en el nivel de secundaria de menores ubicada en el Cercado de Lima, 2014.

Abstract

El actual trabajo de investigación es el informe final titulado: “Administración de personal y el desempeño docente en la Institución Educativa “Argentina” en el nivel de secundaria de menores ubicada en el Cercado de Lima, 2014”. La investigación es de nivel descriptivo y correlacional entre la administración del personal y el desempeño docente. El diseño es No Experimental, y se usará el corte transversal debido a que se recogerá la información en dos momentos y en dos tiempos. El propósito general de este estudio, es evaluar la correlación entre la administración del personal y el desempeño docente en la Institución Educativa “Argentina”. La muestra no probabilística está conformada por 25 docentes que trabajan en la institución educativa. La hipótesis general resultado del análisis de correlación producto momento de Pearson muestra que hay una relación positiva moderada entre la administración de personal y el desempeño docente (p = 0.0453 < 0.05). Además, hay una relación significativa con un grado de relación de 0.0408 y un grado de significancia menor a 0.05 entre la selección de personal y el desempeño docente. También, hay una correlación directa entre el desempeño laboral y el desempeño docente con un nivel de correlación de 0,0169 y un grado de significancia menor a 0.05. Por último, se concluye que hay una correlación sustancial entre méritos del personal y el desempeño docente en un nivel de relación de 0,0453 y un grado de significancia menor a 0.05.