Estilos parentales según los padres de dos aulas de la institución educativa inicial Valle del Triunfo de Lurigancho, 2020

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el estudio comparativo de estilos de crianza entre padres de las aulas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Valle del Triunfo de Lurigancho, 2020. Se aplicó el método Hipotético-Deductivo, desde diseño no experimental, transversal, descriptivo comparativo. La población estuvo conformada por 150 padres, el tipo de muestreo fue no probabilístico, por conveniencia la muestra fue de 94 padres, se utilizó la técnica de observación y la encuesta a través de un cuestionario de Estilos de Crianza y Cuestionario de Dimensión. Teniendo como resultado, en la variable estilos parentales; en el nivel bajo, el grupo de 5 años con un 6,4% frente al 1,0% correspondiente al grupo de 4 años; a nivel medio el grupo de 4 años con 48,9% frente al grupo de 5 años con 41,5%; ya un nivel alto, ambos grupos presentan el 1,1%. Para el objetivo general se utilizó el estadístico U-Manwitney, el cual fue 449,500 indicando que existen diferencias significativas entre los padres de las dos aulas, el p-valor fue 0,000 (<0.05) aceptando la hipótesis alterna.