El nivel educativo y su impacto en la pobreza, región La Libertad 2001 - 2015

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue evaluar el impacto del nivel educativo en la pobreza, en la región La Libertad durante el periodo 2001 – 2015. Para ello se utilizó la metodología estadística paramétrica, el coeficiente de correlación de Pearson y se realizó la recolección de la información de la base de datos e investigaciones realizados de las Estadísticas de la Calidad Educativa (ESCALE) del Ministerio de Educación y la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del INEI. El presente estudio concluye que, el nivel educativo en el periodo 2001-2015, impactó de manera positiva reduciendo la pobreza en la región La Libertad. Asimismo, que el nivel educativo en la región La Libertad, en estos quince años, se identifica con una tendencia creciente, con una significativa caída en el año 2011, luego de haber estado creciendo a partir del 2007 hasta 9.7 años, llegando a un máximo en el año 2010 a 10 años, es posible afirmar que no ha sido suficiente para que la población haya desarrollado mejores niveles de productividad, para así generar mayores ingresos y ser capaces de salir de la pobreza. Por último, la evolución de la pobreza en la región La Libertad evidencia una tendencia decreciente, disminuyendo continuamente desde el año 2001 hasta el año 2015 en un 50.29 por ciento, siendo aún insuficiente debido a que la región tiene dos de las provincias más pobres a nivel nacional, que es el caso de Julcán y Bolivar, por ello, se afirma que en la zona rural existe niveles altos de pobreza.