Propuesta de Programa de comunicación social con el método pedagógico de Gagné, para mejorar el nivel de conocimiento sobre violencia intrafamiliar en alumnos de secundaria de la II.EE. N° 80818 Jorge Basadre, Florencia de Mora-2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo elaborar una propuesta de comunicación social, con el método pedagógico de Gagné para mejorar el nivel de conocimiento sobre la violencia intrafamiliar en alumnos de secundaria de la I.E. N° 80818 Jorge Basadre Grohmann de Florencia de Mora. La metodología utilizada fue no experimental – descriptiva, y la población muestral fue de 60 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario para recabar información sobre el nivel de violencia intrafamiliar. Se utilizó procedimientos estadísticos para la construcción de tablas, gráficos y la aplicación de pruebas de validación. Entre las conclusiones más importantes tenemos que se ha determinado el nivel de conocimiento de la violencia intrafamiliar entre los estudiantes de dicho centro y, a partir de allí, se ha perfilado la propuesta teniendo en cuenta el método aplicado por Gagné (1986); basándose en el siguiente proceso de aprendizaje: Motivación, exploración de conocimientos previos, exposición del tema, práctica mediante solución de casos, retroalimentación mediante elaboración de productos y Evaluación final, y también que a través de los métodos pedagógicos de Gagné se propone la elaboración de una propuesta de comunicación social, para optimizar el nivel de conocimiento de la violencia intrafamiliar en alumnos de nivel secundario, teniendo como objetivo concientizar y asumir un compromiso responsable para prevenir la violencia intrafamiliar. De esta manera se recomienda aplicar la propuesta de comunicación social en la Institución Educativa Nacional “Jorge Basadre Grohmann”, Florencia de Mora, así como en otras instituciones educativas para mejorar el nivel de conocimiento sobre temas de violencia intrafamiliar.

This research’s objective was to develop a social communication proposal, with the Gagné pedagogical method in order to improve the level of knowledge about domestic violence in the secondary school students of the I.E. N° 80818 Jorge Basadre Grohmann from Florencia de Mora in Trujillo, Peru. The methodology used during this research was non-experimental - descriptive, and the population sample was 60 students, to whom we applied a questionnaire to collect information on the level of domestic violence. Statistical procedures were used for the construction of tables, graphs and for the application of validation tests. Among the most important conclusions we have that: the level of knowledge of domestic violence among the students of said school has been determined and, from there, the proposal has been outlined taking into account the method applied by Gagné (1986); which was based in the following learning process: motivation, exploration of previous knowledge, exposition of the topic, practice by solving cases, feedback by elaboration of products and final evaluation, and also that through the pedagogical methods of Gagné it was proposed the elaboration of a social communication proposal that will help to optimize the level of knowledge of intrafamily violence in secondary school students, with the objective of raising awareness in the students and assuming a responsible commitment to prevent intrafamily violence. Considering all of this, it is recommended to apply the social communication proposal in the National Education Institution "Jorge Basadre Grohmann", Florencia de Mora, as well as in other educational institutions to improve the level of knowledge on issues of domestic violence.