Programa PENOZU para desarrollar la conciencia fonológica en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 1747- Chao”

Rosario Villanera, Karina Margot

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dc.contributor.advisor

Camacho Figueroa, Carla Elizabeth

dc.contributor.author

Rosario Villanera, Karina Margot

dc.date.accessioned

2019-12-02T17:23:46Z

dc.date.available

2019-12-02T17:23:46Z

dc.date.issued

2019

dc.identifier.uri

https://hdl.handle.net/20.500.14414/15238

dc.description

ABSTRACT The present research work aims to study; determine to what extent the PENOZU program develops phonological awareness in 5-year-olds of the 1747 “Sacred Heart of Jesus” Educational Institution of the Chao District The research is applied with a quasi-experimental design, with a sample of 41 children, distributed in two groups, the experimental group of 20 children and the control group of 21 children; applying a pre test and post test in both groups. The PENOZU program was applied to the experimental group in the 5-year-olds of the educational institution No. 1747 "Sacred Heart of Jesus" of the Chao district. The results, in the pre-test, showed that children presented greater difficulty at the phonemic level with 14% considering at the start level and after applying the PENOZU program based on phonological awareness for approximately 2 months distributed in 20 sessions, the children presented a significant increase by placing 40% of them in a predicted level of achievement. (es_PE)

dc.description.abstract

RESUMEN El presente trabajo de investigación tiene como objetivo de estudio; determinar en qué medida el programa PENOZU desarrolla la conciencia fonológica en los niños de 5 años de la Institución Educativa N °1747 “Sagrado Corazón de Jesús” del Distrito de Chao La investigación es aplicada con diseño cuasi experimental, con una muestra de 41 niños y niñas, distribuidos en dos grupos, el grupo experimental de 20 niños y grupo control de 21 niños; aplicándose un pre test y post test en ambos grupos. Se aplicó al grupo experimental el programa PENOZU en los niños de 5 años de la institución educativa N° 1747 “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Chao. Los resultados, en el pre test demostró, que los niños y niñas, presentaron mayor dificultad en el nivel fonémico con un 14% considerándose en el nivel de inicio y después de aplicado el programa PENOZU basado en la conciencia fonológica durante 2 meses aproximadamente distribuidos en 20 sesiones, los niños presentaron un incremento significativo al ubicarse en un 40% la mayoría de ellos en un nivel de logro previsto. (es_PE)

dc.description.uri

Tesis (es_PE)

dc.language.iso

spa (es_PE)

dc.publisher

Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)

dc.rights

info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)

dc.rights.uri

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)

dc.source

Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)

dc.source

Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)

dc.subject

Investigación (es_PE)

dc.subject

Penozu (es_PE)

dc.subject

Diseño cuasi experimental (es_PE)

dc.subject

Sagrado Corazón de Jesús (es_PE)

dc.title

Programa PENOZU para desarrollar la conciencia fonológica en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 1747- Chao” (es_PE)

dc.type

info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)

thesis.degree.grantor

Universidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgrado (es_PE)

thesis.degree.discipline

Maestría en Educación mención Educación Infantil (es_PE)

thesis.degree.level

Maestría (es_PE)

thesis.degree.name

Maestra en Educación (es_PE)

renati.management

Pública

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Maestría - Tesis

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