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Recalde, J., (2022). Inteligencia emocional y ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes universitarios, Lima 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/99281
Recalde, J., Inteligencia emocional y ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes universitarios, Lima 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/99281
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Title: Inteligencia emocional y ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes universitarios, Lima 2022
Authors(s): Recalde Morales, Juan Carlos
Advisor(s): Flores Mejía, Gisella Socorro
Keywords: Inteligencia emocional; Ansiedad; Estudiantes universitarios
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre la inteligencia emocional
y la ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes universitarios, Lima 2022. El
enfoque empleado fue cuantitativo, de tipo básica, de nivel descriptivo-correlacional
y diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue de 133 estudiantes
de universidades de la ciudad de Lima, cuyas edades oscilaban entre los 17 y 18
años. Se utilizó el inventario de inteligencia emocional y el cuestionario de ansiedad
hacia las matemáticas. Se aplico una prueba piloto para determinar la consistencia
interna de los instrumentos mediante el alfa de Cronbach. Se utilizo el estadístico
Kolmogórov-Smirnov por ser una muestra mayor a 50 sujetos, presentando como
resultado un p<.05; en tal sentido la estadística empleada fue no paramétrica, se
aplicó la prueba Rho de Spearman (Rho= -.700, p= .000).
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/99281
Discipline: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Problemas de Aprendizaje
Juror: Vega Vilca, Carlos Sixto; Salas Manrique, Celinda Elizabeth Del Carmen; Flores Mejía, Gisella Socorro
Register date: 20-Oct-2022
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