“Incidencia del crecimiento económico en el nivel educativo de la población peruana en situación de pobreza antes de la pandemia 2013 - 2018”

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado: “Incidencia del crecimiento económico en el nivel educativo de la población peruana en situación de pobreza antes de la pandemia 2013 - 2018”, tiene como objetivo conocer si el crecimiento económico registrado en los 24 departamentos y 01 provincia constitucional tiene una incidencia en el nivel educativo de la población pobre de cada uno de estos departamentos, a fin de poder tener un análisis completo a nivel nacional y comprobar la hipótesis. El presente estudio tiene una justificación práctica, teórica, metodológica y social y su propósito fundamental es determinar si el crecimiento económico incide favorablemente en la mejora del nivel educativo de la población en situación de pobreza en el Perú. 4El documento consta de cinco capítulos, en el primero se describen la realidad problemática y los fundamentos teóricos. En el segundo capítulo, se narra los materiales, métodos y técnicas empleadas para el estudio. Asimismo, en el capítulo tercero se presentan los resultados de la investigación, en el capítulo cuarto se realiza las conclusiones del estudio en base a los resultados obtenidos; para finalmente en el capítulo quinto llegar a presentar las recomendaciones materia de este informe.

This research work entitled: "Incidence of economic growth on the educational level of the Peruvian population in poverty before the pandemic 2013 - 2018", aims to know if the economic growth recorded in the 24 departments and 01 constitutional province has an impact on the educational level of the poor population in each of these departments, in order to be able to have a complete analysis at the national level and test the hypothesis. The present study has a practical, theoretical, methodological and social justification and the main purpose of this thesis is to determine whether economic growth has a favorable impact on the improvement of the educational level of the poor population in Peru. The document consists of five chapters, the first of which describes the problematic reality and the theoretical foundations. The second chapter describes the materials, methods and techniques used for the study. The third chapter presents the results of the research; the fourth chapter presents the conclusions of the study based on the results obtained; and finally, the fifth chapter presents the recommendations of this report.