Taller EducaBlog para mejorar las habilidades socio afectivas en niños de 3 años de una Institución Educativa Estatal- Trujillo 2022

Abstract

El presente informe de investigación tuvo como propósito demostrar que la aplicación del taller Educablog mejora las habilidades socio afectivas en niños de 3 años de una institución educativa estatal, Trujillo – 2022. La investigación fue realizada a partir de la problemática observada en el aula de 3 años de una institución educativa estatal, donde los niños mostraban una deficiencia en el ámbito social, emocional y conductual. Por ello, se desarrolló la presente investigación a través de la ejecución de actividades que permitieron mejorar dichas conductas y demostrar cómo influye la familia en la construcción del Yo, en niños de 3 años del nivel inicial, esto fue lo que dio inicio al desarrollo de la presente investigación, efectuándose así la propuesta de un taller Educablog. La investigación fue cuantitativa, de tipo aplicada, diseño pre experimental, la población estuvo constituida por 247 padres de familia y 248 entre niños y niñas matriculados en la I.E. N°1638 “Pasitos de Jesús”- Urb. los Pinos en el año escolar 2022, la muestra fue compuesta haciendo uso de la técnica de muestreo no probabilístico de tipo intencional, donde participaron 6 niños y 4 niñas de 3 años - se aplicó el pretest el cual arrojó que el 86% de los niños tenian habilidades sociales bajas, el 14% un nivel medio y el 0% en nivel alto, luego de la aplicación del taller Educablog se aplicó el postest donde obtuvimos como resultado que el 85.7% obtuvo una puntuación alta, el 14.3% una puntuación media y el 0% una puntuación baja, visualizándose la mayoría de niños en el nivel logrado.

The purpose of this research report was to demonstrate that the application of the Educablog workshop improves socio-emotional attitudes in 3-year-old children of a state educational institution, Trujillo - 2022. The research conducted based on the problems observed in the 3-year-old classroom of a state educational institution, where children showed a deficiency in the social, emotional, and behavioral sphere. For this reason, this research was developed through the development of activities that allowed these behaviors to be improved and demonstrated how the family influences the construction of the Self, in children who are studying the first year of Initial education, this was what began the development of this research, thus carrying out the proposal of an Educablog workshop that allows strengthening the socio-emotional bases of 3-year-old children. The research was quantitative, applied, pre-experimental design, the population consisted of 247 parents and 248 boys and girls enrolled in the I.E. N°1638 “Pasitos de Jesús” - Urb. los Pinos in the 2022 school year, the sample was composed using the intentional non-probabilistic sampling technique, where 6 boys and 4 girls aged 3 years participated - the pretest which showed that 86% of the children had low social skills, 14% a medium level and 0% a high level, after the application of the Educablog workshop the posttest was applied where we obtained as a result that 85.7% obtained a high score, 14.3% a medium score and 0% a low score, with the majority of children viewing the level achieved.