Efectividad del programa educativo nivel de conocimiento y prácticas de cuidado del adulto mayor autovalente en cuidadores familiares

Abstract

El presente estudio de investigación es de tipo cuasi-experimental y de diseño de contrastación de pre y post test, se realizó en el Centro Poblado del Alto Trujillo durante los meses de noviembre 2012 a mayo del 2013, con la finalidad de determinar la efectividad del programa educativo en el nivel de conocimiento y prácticas de cuidado esencial del adulto mayor autovalente. La muestra estuvo constituida por 25 cuidadores, que fueron designados en forma aleatoria, y que conformaron el grupo experimental. Para la obtención de los datos se utilizó como instrumentos: un formato de pre test y post test del nivel de conocimiento y prácticas de los cuidadores familiares sobre cuidados esencial del adulto mayor autovalente, que constan de 18 preguntas válidos y confiables, aplicados considerando los derechos de anonimato, libre participación y confidencialidad. El procesamiento de datos se realizó utilizando el paquete estadístico SPSS FOR WINDOWS Versión 17, los resultados están presentados en tablas de frecuencia absolutas y relativas porcentuales. El análisis estadístico reportó la eficacia del programa educativo, analizando con la prueba de “t de student” para la comparación de medias para muestras independientes y relacionadas para examinar los cambios antes y después de la aplicación del programa, con un nivel de significancia estadísticamente alta.