Aplicación de la plataforma MOODLE para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del curso de post producción del instituto CIBERTEC de Trujillo - 2018”

Abstract

RESUMEN La presente investigación centró su estudio en demostrar que la aplicación de la Plataforma Moodle influye significativamente en el Rendimiento Académico de los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico de V ciclo del curso de Post Producción del Instituto Cibertec de Trujillo - 2018, mediante un Programa estratégico y didáctico brindado en la Plataforma. El problema formulado se refiere a la herramienta de gestión de aprendizaje Moodle para mejorar el bajo rendimiento académico y en la hipótesis se planteó que aplicando el uso de dicha herramienta se mejorará significativamente el bajo rendimiento académico y, en efecto, al realizar la experiencia con los alumnos del V ciclo de la carrera de Diseño Gráfico del Instituto Cibertec, los resultados fueron favorables. Con una población de 60 alumnos divididos en 30 alumnos por sección, los cuales tienen edad y características similares. Ya que nuestra investigación es Aplicada y con diseño cuasi experimental, se realizó la elección de los dos grupos: experimental y control con pretest y postest. Los resultados obtenidos después del recojo, procesamiento y análisis de los datos se pudo observar en los estudiantes del grupo experimental, que el 76.7 % de los estudiantes obtuvieron un nivel muy bueno en el post test como resultado del uso de la Plataforma Moodle. Después de haber desarrollado sesiones de clase usando la Plataforma Moodle se comprobó que el rendimiento académico mejoró significativamente, y se obtuvo el logro deseado, con la demostración de la hipótesis.