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Prado, L., Rafael, L. (2018). Influencia del taller de música clásica para mejorar la atención en los niños de 2 años del C.E.E: “Rafael Narváez Cadenillas” Trujillo - 2017 [Tesis, Universidad Nacional de Trujillo]. https://hdl.handle.net/20.500.14414/10895
Prado, L., Rafael, L. Influencia del taller de música clásica para mejorar la atención en los niños de 2 años del C.E.E: “Rafael Narváez Cadenillas” Trujillo - 2017 [Tesis]. : Universidad Nacional de Trujillo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.14414/10895
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Título: Influencia del taller de música clásica para mejorar la atención en los niños de 2 años del C.E.E: “Rafael Narváez Cadenillas” Trujillo - 2017
Autor(es): Prado Bocanegra, Lucy; Rafael Raymundo, Leny Giovanna
Asesor(es): Jara León, Hilda
Palabras clave: Educación; Educación Inicial; Música; Música clásica
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: La presente investigación titulada: INFLUENCIA DEL TALLER DE MÚSICA CLÁSICA PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS DE 2 AÑOS DEL C.E.E: “RAFAEL NARVÁEZ CADENILLAS” TRUJILLO – 2017. Tiene por finalidad dar a conocer como el taller de música clásica permite ayudar a mejorar la atención de los niños y niñas, ya que durante el trabajo diario en el aula no se presenta una estrategia adecuada._x000D_
La presente investigación tomó como base la falta de atención que presentaban los niños de 2 años del C.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” Trujillo- 2017, la cual se observó en los niños inadecuados hábitos con respecto a la atención tales como: estar distraído ante reiteradas explicaciones verbales de la docente, el dejar inconclusas algunas actividades o labores y conductas agresivas._x000D_
La investigación es aplicada, con diseño de investigación Pre- experimental, de grupo único, la población muestral estuvo conformada por 16 niños a quienes se les aplicó un Pretest para determinar el nivel de atención en que se encontraban. Posteriormente, se aplicó el taller de música clásica, al término de éste se aplicó el Postest, cuyos resultados obtenidos nos demuestra que el taller de música clásica influyó significativamente en la mejora de la atención en los niños y niñas de 2 años._x000D_
Al aplicarse el instrumento de evaluación para medir el nivel de atención en los niños de 2 años, se obtuvo en el pretest un puntaje de 19.19 (64%) evidenciándose la falta de atención. Pero luego al aplicarse el taller de música clásica el puntaje obtenido en el postest fue de 28.0 (93.3%), el cual demostró un incremento en su nivel de atención de 8.81 (29.3%).
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14414/10895
Nota: The present research entitled: INFLUENCE OF THE CLASSICAL MUSIC WORKSHOP TO IMPROVE THE ATTENTION IN CHILDREN OF 2 YEARS OF THE EEC: "RAFAEL NARVÁEZ CADENILLAS" TRUJILLO - 2017. Its purpose is to show how the classical music workshop allows to help improve the attention of the children, since during the daily work in the classroom an adequate strategy is not presented._x000D_
The present investigation was based on the lack of attention presented by the 2 year old children of the C.E.E. "Rafael Narváez Cadenillas" Trujillo-2017, which was observed in children inadequate habits with regard to attention such as: being distracted by repeated verbal explanations of the teacher, leaving unfinished some activities or work and aggressive behaviors._x000D_
The research is applied, with a Pre-experimental research design, of a single group, the sample population consisted of 16 children who were given a Pretest to determine the level of attention in which they were. Subsequently, the classical music workshop was applied, at the end of which the Posttest was applied, the results obtained show us that the classical music workshop significantly influenced the improvement of attention in children of 2 years._x000D_
When the evaluation instrument was applied to measure the level of attention in the children of 2 years, a score of 19.19 (64%) was obtained in the pretest, evidencing the lack of attention. But after applying the classical music workshop the score obtained in the posttest was 28.0 (93.3%), which showed an increase in its level of attention of 8.81 (29.3%).
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Fecha de registro: 6-nov-2018
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