Título: Programa de capacitación en liderazgo y proactividad para mejorar el desempeño docente en la I.E. 10 de octubre de Ciudad de Dios – Guadalupe, 2018
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: RESUMEN
El objetivo del presente trabajo de investigación titulado “Programa de capacitación en Liderazgo y Proactividad para mejorar el desempeño docente en la I.E. 10 de octubre de Ciudad de Dios – Guadalupe, es demostrar que el Programa de Capacitación en Liderazgo y Proactividad influye en el mejoramiento del desempeño de los docentes en la I.E. 10 DE OCTUBRE de Ciudad de Dios.
Para su ejecución se contó con una población constituido por 6 docente de la institución educativa 10 de octubre, representando una muestra, la que fue evaluada por un pre test y luego un post test en ambos grupos; siendo una investigación de tipo cuasi experimental.
La metodología que se utilizó fue de naturaleza experimental, con el desarrollo de un estímulo en el único grupo, constituido por el programa en liderazgo y proactividad, realizando una observación permanente del comportamiento de los docentes para realizar casos de retroalimentación, así como la participación activa de los mismos en cada una de las actividades.
Como resultado del desarrollo de las actividades de liderazgo y proactividad se procedió a evaluar nuevamente la capacidad de desempeño docente encontrándose diferencias significativas entre el pre test y el pos test, por lo que se concluyó que el Programa de liderazgo y proactividad ha influido significativamente en el desarrollo del desempeño docente en la I.E. 10 de octubre de Ciudad de Dios – Guadalupe,
Nota: ABSTRACT
The objective of this research work entitled "Training Program in Leadership and Proactivity to improve teacher performance in the I.E. “10 October”, Ciudad de Dios - Guadalupe, is to demonstrate that the leadership and proactivity training program influences the improvement of the performance of teachers in the I.E. “10 OCTOBER”, Ciudad de Dios.
For its implementation was counted with a population comprises of 6 teachers from the target school; representing a simple sample as. They were assessed with a pre test and a pos test in the group, with the characteristics of a quasi-experimental research.
The methodology used was experimental in nature, with the development of a stimulu consisting leadership and proactivity program. Developing experiential activities, conducting ongoing observation of teacher’s behavior in need of feedback, as well as the active participation of teacher in performing activities.
As a result of the development of the program, important information was obtained about teaching performance. This performance, we found significant differences between pre test and post test. So it was concluded that the program mof leadership and proactivity has significantly influenced the development of teaching performance in teachers from Ciudad de Dios in Guadalupe
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación
Fecha de registro: 2-jul-2019
