Educación y pobreza en la región Ancash, 2017

Abstract

Se investiga la incidencia del nivel de educación en la pobreza en la región Ancash - Perú, para lo cual de usa datos para las 20 provincias, obtenidas del instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), 2017. La referencia teórica que sustenta el trabajo es el propuesto por Janjua y Kamal (2008), para probar la hipótesis se estima un modelo de regresión lineal, y para verificar si hay dependencia entre provincias se evaluó con autocorrelación espacial. Se halla que la educación incide inversamente y significativamente en la pobreza, si la política educativa reduce el nivel de analfabetismo en 1 punto porcentual, la pobreza cae en la misma magnitud. El trabajo se distingue de otros trabajos, por su dimensión regional y evaluar autocorrelación espacial.

ABSTRACT The incidence of the level of education on poverty in the Ancash - Peru region is investigated, for which data is used for the 20 provinces, obtained from the National Institute of Statistics and Informatics (INEI), 2017. The theoretical reference that supports the work is the one proposed by Janjua and Kamal (2008), to test the hypothesis a linear regression model is estimated, and to verify if there is dependence between provinces it was evaluated with spatial autocorrelation. It is found that education has an inverse and significant impact on poverty; if educational policy reduces the level of illiteracy by 1 percentage point, poverty falls by the same magnitude. The work is distinguished from other works by its regional dimension and evaluates spatial autocorrelation.