El cotidiano del cuidador de niños con síndrome de dawn en etapa pre - escolar

Abstract

En el presente trabajo de investigación de tipo cualitativa busca identificar el cotidiano de los cuidadores de niños(as) con Síndrome de Down, persigue el fin de descubrir y comprender la esencia del fenómeno de la cotidianidad, motivo por el cual se entrevistó a cuatro cuidadores con niños con síndrome de Down en etapa escolar provenientes de la escuela de niños especiales “Ángel De Dios” de Chepén. La trayectoria metodológica que se utilizo fué fenomenológica y los hallazgos encontrados demuestran que un niño con Síndrome de Down por sus características propias necesitan permanentemente de los cuidados y atenciones de los cuidadores, esto es claramente evidenciado en su cotidiano puesto que obtuvimos incidencias de que las cuidadoras todos los días se despiertan y son elemento básico de protección y supervisión de su niños, poniendo todo su empeño, dedicación y pie de lucha para salir adelante; realizan un cuidado diferente con su niño sumado a las terapias y los ejercicios diarios que forman parte importante del cotidiano, además asumen que para la mayoría de cuidadoras tener consigo un niño con síndrome de Down significa una bendición muy grande en sus vidas.