Determinantes socioeconómicos de la educación financiera en la Provincia de Trujillo: 2022

Abstract

La investigación tiene como objetivo analizar los determinantes socioeconómicos que determinan el nivel de educación financiera en la Provincia del Trujillo,2022; para tal fin, se aplicó una encuesta sobre las capacidades financieras realizado en base a la metodología INFE de la OCDE adaptado al contexto socioeconómico Trujillano. Se utilizó el modelo de regresión probit para estimar el nivel de significancia de las variables y determinar los efector marginales de los determinantes socioeconómicos sobre la educación financiera, así como en los componentes que lo conforman (índice de economía del hogar, índice de actitudes y conductas financieras y el índice de conceptos y conocimientos financieros).

ABSTRACT The objective of this research is to analyze the socioeconomic factors that determine the level of financial education in the Province of Trujillo,2022; to this end, a survey on financial capabilities was applied based on the OECD INFE methodology adapted to the Trujillo socioeconomic context. The probit regression model was used to estimate the level of significance of the variables and determine the marginal effects of the socioeconomic factors on financial education, as well as on the components that comprise it (household economy index, index of financial attitudes and behaviors and the index of financial concepts and knowledge).