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Castillo, D., (2019). Taller trabajamos con porcelana en frio para mejorar la motricidad fina en los niños de 3 años de la I.E Nº215 – 2018 [Tesis, Universidad Nacional de Trujillo]. https://hdl.handle.net/20.500.14414/14598
Castillo, D., Taller trabajamos con porcelana en frio para mejorar la motricidad fina en los niños de 3 años de la I.E Nº215 – 2018 [Tesis]. : Universidad Nacional de Trujillo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.14414/14598
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Título: Taller trabajamos con porcelana en frio para mejorar la motricidad fina en los niños de 3 años de la I.E Nº215 – 2018
Autor(es): Castillo Amao, Diana Gabriela
Asesor(es): Jiménez Rodríguez, María Elena
Palabras clave: Educación; Arte; Artes plásticas; Motricidad fina
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: La presente investigación titulada Taller trabajamos con porcelana en frio para_x000D_
mejorar la motricidad fina en los niños de 3 años de la I.E Nº215 – 2018, tiene como finalidad abordar la problemática que presenta la mayoría de educandos en la edad preescolar en su motricidad fina. A través del trabajo manual en porcelana en frio, el cual se establecer en los niños un adecuado desarrollo de la motricidad fina que beneficia el desarrollo integral del niño._x000D_
La investigación fue aplicada con diseño pre - experimental, con un solo grupo_x000D_
experimental, con pre test y post test._x000D_
Dicha investigación fue realizada con una muestra de 29 niños del aula color celeste conformada por 14 varones y 15 mujeres de la I.E. Nº215._x000D_
Los resultados obtenidos en el pre test mostraron que el 86.2% de estudiantes se encontraban en el nivel deficiente y el 13.8% en un nivel suficiente con respecto a la motricidad fina; pero después de haber aplicado el Taller trabajamos con porcelana en frio; el 82.8% obtuvieron un nivel suficiente y solo el 17.2% en un nivel deficiente. Se denota que existió diferencia significativa en la mejora de motricidad fina del grupo experimental en la mejora de las cuatro dimensiones: coordinación viso manual, coordinación gestual, coordinación fonética y coordinación facial.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14414/14598
Nota: The present research entitled Workshop we work with cold porcelain to improve fine engineering in children of 3 years of the I.E No. 215 - 2018, aims to address the problem presented by most students in the preschool age in their fine motor skills. Through manual work in cold porcelain, which will establish in children an adequate development of fine motor skills that will benefit the integral development of the child._x000D_
The research was applied with pre - experimental design, with a single experimental group, with pre test and post test._x000D_
This research was carried out with a sample of 29 children of the light blue_x000D_
classroom consisting of 14 men and 15 women of the I.E. Nº215._x000D_
The results obtained in the pre test showed that 86.2% of students were at the por level and 13.8% at a sufficient level with respect to fine motor skills; but after having applied the Workshop "We work cold porcelain"; 82.8% obtained a sufficient level and only 17.2% at a deficient level. It is denoted that there was a significant difference in the improvement of fine motor skills of the experimental group in the improvement of the four dimensions: visomanual coordination, gestural coordination, phonetic coordination and facial coordination
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Licenciado en Educación Inicial
Fecha de registro: 11-oct-2019
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