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Título: Gestión educativa y satisfacción laboral en la Escuela “José Joaquín de Olmedo” Daule, Ecuador, 2020
Asesor(es): Cruz Cisneros, Víctor Francisco
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión educativa y la satisfacción laboral en la Escuela José Joaquín Olmedo, Daule, Ecuador, 2020; siendo una investigación de diseño no experimental y tipo correlacional, transversal, donde se utilizaron dos cuestionarios, en una muestra de 38 docentes. En los resultados se halló un predominio del nivel alto con el 39,5% en las variables gestión educativa y satisfacción laboral. En esa línea se comprobó la existencia de relación significativa entre la gestión educativa y la satisfacción laboral en la Escuela José Joaquín Olmedo, Daule, Ecuador, 2020. Donde el coeficiente de correlación Rho de Spearman = 0,608**; sig. = 0,000 < 0.01), indicó una correlación alta, directa y significativa al nivel 0.01. En cuanto a las dimensiones de estudio, se determinó relación significativa entre la gestión educativa y las dimensiones de satisfacción intrínseca, (Rho de Spearman = 0,389*: Sig. = 0,016 < 0.05) y la dimensión satisfacción extrínseca, (Rho de Spearman = 0,469*; Sig. = 0,003 < 0.05). Finalmente se concluye que la relación entre las variables de estudio influye satisfactoriamente el desarrollo de la Escuela José Joaquín Olmedo, Daule, Ecuador.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Casusol Moreno, Fernando Elias Manuel; Chavez Quiñonez, Gladys; Cruz Cisneros, Víctor Francisco
Fecha de registro: 17-may-2021



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