Gestión educativa y liderazgo en la Institución Educativa “El Amauta” del distrito de Sicuani-Canchis-Cusco

Abstract

Esta investigación presenta como objetivo general Identificar el nivel de relación que existe entre la Gestión Educativa y el Liderazgo en la Institución Educativa “El Amauta” del distrito de Sicuani-Canchis-Cusco Desde el marco metodológico se considera que tiene un tipo descriptivo correlacional porque durante la investigación se va a estudiar de una manera más minuciosa las variables de estudio, describiendo el fenómeno de investigación por partes o dimensiones; es correlacional porque tiene como objetivo estimar el nivel de relación que existe entre las dos variables. El diseño de investigación para este trabajo es no experimental ya que por ser un estudio descriptivo no se realizarán experimentos o existirá manipulación de una variable. El marco poblacional está integrada por los 30 docentes de la I. E. El Amauta del distrito de Sicuani y la muestra por 22 docentes, elegidos al azar por un muestro no probabilístico que se encuentra sujeto a conveniencia. Para obtener datos sobre el problema, se aplicó dos instrumentos de investigación, dos cuestionarios, uno para cada variable. La información recolectada fue analizada y sistematizada en una base da datos elaborada en excel para su posterior recodificación en el software SPSS, estadístico que permitió obtener las distribuciones de frecuencias, el ordenamiento de la data en gráficos de barras y las correlaciones entre las variables y las dimensiones. Este trabajo de tesis tiene como conclusión que entre las variables de estudio gestión educativa y liderazgo existe una correlación positiva muy baja y que además existe independencia entre las dos en la Institución Educativa “El Amauta” del distrito de Sicuani-Canchis-Cusco.