Liderazgo distribuido para mejorar la atención a la diversidad de niveles de aprendizaje en una institución educativa del distrito de Colquepata – Paucartambo

Abstract

El presente trabajo académico tiene como propósito mejorar la atención a la diversidad de niveles de aprendizaje en una institución educativa pública del nivel primario del distrito de Colquepata de la Región Cusco fortaleciendo el liderazgo distribuido del directivo. La propuesta pretende mitigar los bajos resultados educativos y la desmotivación e insatisfacción de los estudiantes. La implementación de la propuesta se basa en los enfoques centrado en la persona y de gestión participativa para orientar la eficiencia hacia la satisfacción y bienestar de los estudiantes. Para mejorar la efectividad institucional, se asume el modelo de gestión estratégica situacional orientado a lograr una comunidad educativa equitativa e inclusiva. Con el fin de mejorar la atención a las diversas necesidades de los niveles de aprendizaje se propone un plan de implementación donde el directivo asuma un liderazgo distribuido, fortalezca sus habilidades en el monitoreo y acompañamiento, así como transformar la cultura escolar en una comunidad educativa propositiva, resiliente y comprometida con la mejora continua. Finalmente, se puede concluir que la implementación de la propuesta planteada pretende lograr que la diversidad de los niveles de aprendizaje sea vista como una fortaleza y una oportunidad para lograr el éxito educativo.