Los proyectos educativos institucionales en relación al sistema educativo peruano en la actualidad

Abstract

El objetivo dela presente investigación recae en recolectar, analizar y reflexionar sobre la influencia que ejerce el Sistema Educativo peruano en el Proyecto Educativo Institucional. Dada la característica bibliográfica de esta investigación, el procedimiento consistió en una estricta y rigurosa búsqueda sistemática de información al respecto, acudiendo a fuentes confiables y de variada procedencia, llámese libros y, especialmente, textos directamente extraídos del MINEDU. Es evidente la diversidad de las características del Proyecto Educativo Institucional (PEI), entre las cuales destacan la: Democratización, factibilidad, compromiso, comunicabilidad, autorreflexión, autonomía y descentralización. El Sistema Educativo Peruano muestra adecuadas condiciones, las mismas que le permiten avanzar en sintonía a los finalidades y principios de la educación, con claras miradas en las necesidades y desafíos del país. El sistema está dividida en 2 niveles: Educación básica y educación superior. La conclusión de este trabajo sostiene que el PEI, es una herramienta de planificación y canalizadora de los objetivos y estrategias pedagógicas, asume un rol más que importante para que el Sistema Educativo Nacional, se pueda ejecutar y dirigir a plenitud a la etapa de educación básica.