La gestión de recursos humanos en la evaluación de la calidad educativa en el diplomado de liderazgo y gestión del batallón de la escuela de infantería del ejército en el 2014

Abstract

El sistema educativo del ejército actualmente viene mejorando sus procesos de enseñanza-aprendizaje, enmarcados con el sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa (SINEACE) que tiene como función la de “garantizar a la sociedad que las instituciones educativas públicas y privadas ofrezcan un servicio educativo de calidad. En el presente trabajo de investigación el objetivo fue determinar la influencia de la gestión de recursos humanos en la Evaluación de la Calidad Educativa en el Diplomado de liderazgo y gestión del Batallón de la Escuela de Infantería del Ejército en el 2014. La Investigación fue aplicativa, con el nivel explicativo, de tipo cuantitativo ex post facto no experimental, se usó el cuestionario como instrumento de medición; con una muestra 115 directivos, personal administrativo del área de recursos humanos y alumnos de la Escuela de Infantería del Ejército. En el análisis, interpretación estadística se empleó el programa SPSS versión 23; en el análisis, interpretación y discusión de resultados se usó la prueba de Chi cuadrado, con un margen de error de 0.05. Concluyendo que, los resultados evidencian una influencia positiva en cuanto a la dimensión de reclutamiento y selección de personal, sin embargo, resulta desfavorable para las dimensiones de capacitación y entrenamiento, así como la evaluación y desempeño del personal de la gestión de recursos humanos en cuanto a su influencia en la evaluación de la calidad educativa de la Escuela de Infantería del Ejército

The military education system is currently improving its teaching-learning processes, framed with the national system of evaluation, accreditation and certification of educational quality (SINEACE) whose function is "to guarantee society that public educational institutions and private schools offer a quality educational service. In this research work the objective was to determine the influence of human resources management in the Evaluation of Educational Quality in the Leadership and Management Diploma of the Battalion of the Army Infantry School in 2014. The investigation was applied, with the explanatory level, of an ex post facto non-experimental quantitative type, the questionnaire was used as a measurement instrument; with a sample of 115 executives, administrative staff of the human resources area and students of the Army Infantry School. In the analysis, statistical interpretation was used the program SPSS version 23; In the analysis, interpretation and discussion of results, the Chi square test was used, with a margin of error of 0.05. Concluding that the results show a positive influence in terms of the recruitment and selection of personnel, however, it is unfavorable for the training and training dimensions, as well as the evaluation and performance of human resources management personnel. to its influence in the evaluation of the educational quality of the Army Infantry School