Estilos educativos parentales de los padres que acuden al Centro Psicológico Manantial de Amor en el distrito de San Borja, durante el periodo 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar el nivel de los estilos educativos parentales en menores que acuden al Centro Psicológico Manantial de Amor en el distrito de San Borja, durante el periodo 2019. El estudio es de tipo descriptivo, con un diseño no experimental, de corte transversal y con un enfoque cuantitativo de acuerdo al manejo de los datos. La población lo conforman 50 padres de familia que acuden al Centro Psicológico Manantial de Amor. La muestra está conformada por 50 padres de familia, la muestra es censal, intencional, no probabilística, puesto que se adopta como decisión considerar a toda la población. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta. El instrumento empleado para la recolección de datos fue un cuestionario para medir los estilos de crianza de los padres. Los resultados obtenidos en la investigación determinan que los niveles más relevantes presentados por los padres en los niveles desfavorable y neutral, con mayor predominancia la dimensión asertivo con 74%, seguido por el punitivo con 64% en el nivel neutral, seguido por el sobreprotector con el 58%, mientras que en menor proporción se encuentra el inhibicionista con el 52%.

The objective of this research work is to determine the level of parental parenting styles in minors attending the Manantial de Amor Psychological Center in the district of San Borja, during the 2019 period. The study is of a descriptive type, with a experimental, cross-sectional and with a quantitative approach according to the handling of the data. The population consists of 50 parents who come to the Manantial de Amor Psychological Center. The sample is made up of 50 parents, the sample is census, intentional, not probabilistic, since it is adopted as a decision to consider the entire population. The technique used for data collection was the survey. The instrument used for data collection was a questionnaire to measure parenting styles of parents. Establishing as a conclusion that in relation to the research variable, the most relevant levels presented by the parents were the unfavorable and neutral levels, with the assertive dimension being the most dominant with 74%, followed by the punitive with 64% at the neutral level, followed by the overprotector with 58%, while in a lesser proportion the inhibitor is found with 52%. This shows categorically that parents lack information regarding assertive style.