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Cabello, B., (2018). Proyectos educativos y el enfoque ambientalista en la educación Peruana [Trabajo de suficiencia profesional, Universidad Inca Garcilaso de la Vega]. https://hdl.handle.net/20.500.11818/3106
Cabello, B., Proyectos educativos y el enfoque ambientalista en la educación Peruana [Trabajo de suficiencia profesional]. : Universidad Inca Garcilaso de la Vega; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.11818/3106
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Título: Proyectos educativos y el enfoque ambientalista en la educación Peruana
Autor(es): Cabello Ramos, Barbara Araceli
Palabras clave: Ambiental; Hábitos; Sensibilidad; Reciclaje; Residuos
Fecha de publicación: 1-oct-2018
Institución: Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito tomar conciencia que en la actualidad el consumo de productos y/o servicios sobrepasan la capacidad de nuestro planeta de absorber todos los desechos que se generan; para ello, es de suma importancia que la educación ambiental se inicie desde la educación inicial formando hábitos en los niños, mediante la curiosidad, la observación y exploración de su entorno. El desarrollo del presente trabajo se base en tres ejes que justifiquen la necesidad de implementar una educación ambiental. El primer eje desarrolla la necesidad de modificar el plan curricular del colegio al enfoque ambientalista para formar los hábitos indicados. El segundo eje, se menciona en la necesidad de que los padres participen activamente en la educación ambiental, porque la educación inicia desde el hogar. El último eje, indica que la educación ambiental también beneficia económicamente a la institución educativa mediante el reciclaje de los residuos.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.11818/3106
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Fecha de registro: 18-oct-2018
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