Aplicación de programas educativos audiovisuales y el logro del aprendizaje académico en los alumnos del primer ciclo de la Universidad Privada San Juan Bautista, Distrito Independencia, 2015

Abstract

El propósito de esta investigación se dirige a determinar la influencia de la Aplicación de Programas Educativos Audiovisuales en el logro del Aprendizaje Académico en los alumnos en los alumnos del Primer Ciclo de Verano de la Universidad Privada San Juan Bautista, Distrito Independencia en el período 2015. La investigación es de carácter cuantitativo, describe a los alumnos de la Universidad Privada San Juan Bautista. El nivel de investigación es aplicada, de tipo explicativo porque mide las dos variables en un solo momento. La población estuvo conformada por 131 alumnos. Para la selección de la muestra se aplicó el muestreo probabilístico, diseño aleatorio. Se usó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La medición de los programas educativos audiovisual y el logro del aprendizaje académico en la Universidad Privada San Juan Bautista fueron sometido a validación y confiabilidad a través del juicio de expertos y prueba piloto respectivamente. Respecto al primer estudio, en el grupo control no se observó diferencias en ninguna de las variables entre los dos momentos que se evaluaron. Sin embargo en el grupo experimental sí que se observaron diferencias Las diferencias entre los cambios observados en el grupo experimental y control fueron significativas en todas las variables. El programa educativo audiovisual empleado aumenta el logro del aprendizaje académico.

The purpose of this research is to determine the influence of the Application of Audiovisual Educational Programs in the achievement of Academic Learning in students in the First Cycle of Private University San Juan Bautista, Independence District in the period 2015. The research, of a quantitative nature, describes the students of the Private University of San Juan Bautista. The level of research is applied, of explanatory type because it measures the two variables in a single moment. The population was made up of 131 students. For the selection of the sample, random sampling was applied. The survey technique was used and the instrument was the questionnaire. The measurement of audiovisual educational programs and the achievement of academic learning at the Universidad Privada San Juan Bautista were subjected to validation and reliability through expert judgment and pilot testing respectively. Regarding the first study, in the control group no differences were observed in any of the variables between the two moments that were evaluated. However, in the experimental group, differences were observed. The differences between the changes observed in the experimental and control groups were significant in all variables. The audiovisual educational program employed increases the achievement of academic learning