Antecedentes personales, gineco obstetricos e indice de masa corporal pregravidico en preeclampsia severa, Instituto Nacional Materno Perinatal, enero a Diciembre del 2013

Abstract

La Preeclampsia, es una patología propia del embarazo humano, constituye un gran problema de Salud Pública y una de las principales causas de mortalidad materna - neonatal en el Perú y en muchos países del mundo. El fin de la investigación es servir de herramienta de apoyo para profesionales de la salud que tienen la responsabilidad de la atención de embarazadas mediante el reconocimiento de los principales factores asociados al desarrollo de la Preeclampsia. La investigación se realizó en la unidad de cuidados intensivos materno del Instituto Nacional Materno Perinatal, el objetivo principal que se planteó fue: Determinar la asociación entre los Antecedentes Personales, Gineco Obstétricos así como el Índice de masa Corporal Pregravidico, con el desarrollo de la Preeclampsia severa en pacientes que estuvieron hospitalizadas en la Unidad de Cuidados Intensivos Materno durante el año 2013. Fue un estudio No Experimental, Correlacional, Retrospectivo, de corte Transversal. Los datos se obtuvieron de las Historias Clínicas de cada paciente en el periodo establecido. La recolección de los datos fue aplicándose una ficha a los 122 casos que constituyeron la muestra. Se llegaron a las siguientes conclusiones: La Preeclampsia Severa ocupa una alta incidencia en comparación con otras patologías motivo de ingreso a la unidad, destaco la edad entre los 20 a 34 años, la edad promedio fue de 27 años, No existió asociación significativa entre la edad y los valores de la presión arterial media, la Nuliparidad predominó porcentualmente, no se encontró asociación estadística entre la Paridad y la Presión Arterial media;Sin embargo al asociar estadísticamente la Paridad con los Signos de Irritación Cortical, si existió asociación. Se encontró una edad gestacional menor de 37 semanas en las pacientes estudiadas representando un porcentaje alto, al asociar la edad gestacional con la presión media se encontró evidencia estadísticamente significativa, en consecuencia, se obtuvo recién nacidos Pre término, con bajo peso y Apgar bajo.

Pré-eclâmpsia, é uma patologia da gravidez humana, constitui um problema de saúde pública e uma das principais causas de mortalidade materna - neonatal no Peru e em muitos países do mundo. O objetivo da pesquisa é para servir como uma ferramenta de apoio para profissionais de saúde que têm a responsabilidade para o cuidado das gestantes através do reconhecimento dos principais fatores associados ao desenvolvimento de Pré-eclâmpsia. A pesquisa foi realizada em unidade de terapia intensiva materna do Instituto Nacional Materna Perinatal, o objetivo principal que minha pregunta foi: para determinar a associação entre os antecedentes pessoais, ginecología obstetrícia, bem como corpo de Índice de Massa Pregravidico, com o desenvolvimento de pré-eclâmpsia grave em pacientes que foram hospitalizados na unidade de cuidados intensivos materna durante o ano de 2013. Era um não-experimentais, Correlational, retrospectivamente, de corte Transversal estudar. Os dados foram obtidos dos registros clínicos de cada paciente no período definido de tempo. A coleta de dados foi aplicar uma guia para 122 casos que constituíam a amostra. Chegou às seguintes conclusões: Pré-eclâmpsia grave ocupa uma incidência elevada em comparação com outra doenças de causa para admissão à unidade, enfatizo a idade entre 20-34 anos, a idade média foi de 27 anos, não havia nenhuma associação significativa entre os valores da pressão arterial média e a idade, a paridade predominou porcentagem, não encontrada nenhuma associação estatística entre a paridade e a pressão arterial média; No entanto, associar estadisticamentela Paridade com os Sinais de Irritação Cortical, se existia a associação. Um menos de 37 semanas de idade gestacional foi encontrada nos pacientes estudados, que representam uma percentagem elevada, associando a idade gestacional média pressão encontrou evidência estatisticamente significativa, foi obtido como resultado, recém nascido pré termo, com baixo peso e baixo índice de Apgar.

The purpose of the following research is to identify the main reasons for the implementation of self-assessment in educational management carried out in 21 public and private schools seeking educational accreditation all over the country. An explanatory methodology was used to approach and measure the object of study since the determinants of the decision-making process involving the participant educational institutions were established from the results obtained. Furthermore, a mixed approach, both quantitative and qualitative, was adopted. The former was used for data collection in order to answer the investigation’s questions and relate them to the previously-made hypotheses whereas the latter was utilized to enhance the questionnaire during the interpretation process. The gathering information techniques involved interviews and surveys to principals and teachers from 21 schools from several regions throughout the country: Arequipa, Cajamarca, La Libertad, Lima, Piura and Tacna. So was to find out: a) the reasons why they wanted accreditation, and b) the decisive factor on initiating their self-evaluation prior to accreditation. According to the results obtained through the aforementioned methods, it is clear that there is a genuine motivation to provide a high-quality educational service stated in their wish to improve their management, foster their students’ learning, and promote their teachers’ professional development. In addition, their desire for distinction and recognition was also expressed. On the other hand, issues such as their fears and concerns about accreditation, as well as other matters regarding the implementation of the self-assessment process itself (whether it is being participative or not, or if the people involved have the sufficient knowledge to implement it adequately) were revealed. The conclusions reached after the research are meant to raise awareness of the importance of education accreditation, and its promotion by the parts involved so that even a larger number of schools decide to improve their management and their students’ learning.