Habilidades sociales y conductas agresivas en los estudiantes de una institución educativa en San Martín de Porres, 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de las Habilidades sociales y las conductas agresivas en los estudiantes de una Institución Educativa en San Martin de Porres, los cuales han manifestado, conductas agresivas hacia los demás y poco desarrollo de las habilidades sociales, como dificultades en la comunicación asertiva, carencia del control emocional, poca tolerancia a la frustración y dificultades en la autoestima. La metodología del estudio fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño de investigación no experimental y nivel descriptivo correlacional; la muestra conformada por 127 estudiantes. Para la evaluación se aplicó dos instrumentos, la escala de Habilidades sociales de Gismero y el Cuestionario de agresión de Buss y Perry. Los resultados demostraron que si existe relación entre las habilidades sociales y las conductas agresivas mediante el coeficiente de correlación de Rho de Spearman = -,502 que indica una magnitud moderada en la relación y de tendencia negativa entre las variables, con un ρ = 0.000 (ρ < 0.05) evidenciando relación significativa. Concluyendo que a mejor desarrollo de las Habilidades sociales menor será la presencia de conductas agresivas en los estudiantes.