Título: El Entorno Social y su Influencia en la Identidad Cultural en los estudiantes de una Institución Educativa, La Libertad 2017.
Asesor(es): Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación científica en estudiantes sobre “el entorno social y su influencia en la identidad
cultural” tiene como objeto comprobar las relaciones sociales educativas, participaron.
15 estudiantes (20%) dentro de una población de 120 personas, por tanto, la investigación ayudará
a descubrir los hechos reales en cuanto a las variables planteadas en el estudio científico,
brindando una mayor satisfacción del entorno social implicando la identidad cultural en la escuela
de educación básica Marañón. De tal manera, el estudio se fundamenta en la teoría cognitiva
(Vygotsky 2013). La presente investigación tiene un enfoque cuantitativo - cualitativo, procesos
de desarrollos transversales (experimental y no experimental), teniendo como finalidad el análisis
profundo de las dimensiones; medios informativos, entorno educativo, entorno familiar,
expresiones personales y relaciones sociales, que permitan establecer la influencia del entorno
social en la identidad cultural en la Escuela de Educación Básica Marañón. Para el procesamiento
de la información se utilizó; la estadística descriptiva, diagnosticando el software SPSS versión
23.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Agurto Marchan, Winner; Alarcon Llontop, Luis Rolando; Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Fecha de registro: 1-dic-2020