Instalación de Biohuertos Orgánicos para Fomentar el Cuidado de la Pachamama

Abstract

Resumen El presente trabajo de investigación sale de la preocupación de ver a diario cómo se va perdiendo el respeto y amor por nuestra madre tierra, evidenciándose estas actitudes en que no tenemos conciencia ecológica para cuidar nuestra madre tierra, por tal razón como alternativa de generar conciencia ecológica proponemos revisar información que nos permita implementar un biohuerto escolar, para de esta manera fomentar el respeto a la Pachamama en la escuela del nivel primario N° 50413 Virgen del Rosario del centro poblado de Sunchubamba, distrito de Challabamba, provincia de Paucartambo, departamento del Cusco. En el presente trabajo de investigación primero nos concentramos en la búsqueda de información sobre los conocimientos ancestrales y sustentos teóricos que nos ayuden a instalar un biohuerto ecológico para fomentar desde la escuela el respeto a la Pachamama haciendo uso de los saberes ancestrales en el cuidado y convivencia con la madre tierra, así mismo creemos que adoptar formas de cuidado ancestral de un biohuerto fomentará una conciencia ambiental positiva en los estudiantes de la institución educativa en estudio. El trabajo de investigación también nos permite tener mayor información acerca de la instalación bio huertos ecológicos con conocimientos y cuidados ancestrales para promover el respeto a la madre tierra y generar aprendizajes significativos que puedan ser aplicados en determinado contexto sociocultural, así mismo la implementación de los biohuertos ayudan a crear una conciencia ecológica basado en el respeto a la Pachamama, donde los estudiantes exploran y participan del Sumaq Kausay o el Buen Vivir, concepto de los pueblos oriundos que se basa en vivir en armonía con la naturaleza y la comunidad.

Pisiy rimayllapi willasayki Kay kunan yachay maskay llamkayqa yuyaychakuchkanmi huk yachay wasi biohuerta nisqa ruwayta, chaynapi Pachamama llaqtata respetanankupaq, Cusco departamentopi, provincia de Paucartambo, distritu Challabamba, Sunchubamba llaqtapa chawpinpi, chaypim kachkan chay institución educativa nisqa, chaypim yachakuqkunata qawanku imayna actitudniyuq kasqankumanta .naturaleza nisqa qhawaymanta chaymantataqmi huk biohuerta nisqamanta formas de cuidado ancestral nisqakunata adoptanku, chaywanmi yachakuqkunapi allinta pachamamamanta yachayta puririchinku llapan yachakuqkunapa llaqtan. anapaykunata churashka kipa, shinallatak ayllullaktamanta yachaysapa runakunata tapushkamanta, rikushkami kay biohuertas llankaykunata paktachishkaka, Pachamamata yupaychana yuyayta ruranata yanapan, maypimi yachakukkuna shuk kawsayta rikun Sumaq Kausay o Buen Vivir nisqa chaninchananpaq.

Abstract The present research work proposes to implement a school bio garden, to promote respect for the Pachamama in the department of Cusco, province of Paucartambo, district of Challabamba, town center of Sunchubamba, where this educational institution is located, we observe the attitudes of students who have about the care of nature, and then adopt forms of ancestral care of a bio garden and promote a positive environmental awareness in the students under study, For this research a sample of 15 students of the fifth grade of primary education was taken and having a student population of 110 students, after applying the inputs or data collection tools as well as with the interview of the wise men of the community it is seen that the implementation of the biogardens help to create an awareness of respect for the Pachamama, where students explore a lifestyle of Sumaq Kausay or the Good Living which is a way of life of the native peoples that is based on living in harmony with nature and the community. Keywords: Biogarden, good living, sumaq kausay, Pachamama, ecological, respect, conscience.