Título: Gestión directiva y las competencias digitales de los docentes en las instituciones educativas de la Red 11 de Ate – 2018
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación: gestión directiva y las competencias digitales de los
docentes en las instituciones educativas de la Red 11 de Ate - 2018. El objetivo fue
determinar la relación entre estas variables. La metodología con un diseño no
experimental, de tipo descriptivo correlacional de corte transversal. La población
164 y muestra 116 docentes, de cinco colegios. La variable uno tuvo 15 preguntas
y la segunda 24, en la escala del tipo Likert. Preguntas para la variable uno: total
desacuerdo, en desacuerdo, indeciso, de acuerdo y Total de acuerdo, para la
segunda fueron: siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca, estos
instrumentos fueron validados y se aprobó su confiabilidad realizada con el
coeficiente de Alpha de Cronbach. Se verifico la correlación a través del coeficiente
de Rho de Spearman cuyo efecto fue = 0.454** expresado como moderada, con
una relación positiva entre las variables, y un nivel de significancia bilateral de ρ =
0.000 (ρ < 0.01); por lo tanto, se refutó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis
general indicando como moderada y el análisis de coeficiente de correlación de Rho
Spearman fue de 0,454, demostrando que hay una mediana relación entre las dos
variables.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Rodriguez Baca, Liset Sulay; Silva Narvaste, Adolfo; Larrea Serquén, Rosa Luz
Fecha de registro: 15-jul-2024