Funcionalidad familiar en hogares de estudiantes del quinto de secundaria del colegio PNP “Túpac Amaru”, Lima-2020

Abstract

Esta investigación se ha desarrollado con el propósito de describir la funcionalidad familiar en hogares de estudiantes del quinto de secundaria del colegio PNP “Túpac Amaru”, Lima, en el año 2020. El tipo de investigación es básica y el diseño de investigación es fenomenológico, se ha analizado como categoría principal la funcionalidad familiar en los estudiantes y como subcategorías se estudió la cohesión familiar, adaptabilidad y comunicación familiar. El escenario de estudio tuvo en cuenta los hogares de estudiantes del quinto de secundaria del colegio PNP “Túpac Amaru” de Lima, se trabajó con nueve participantes. La técnica de recolección de datos fue la entrevista y su instrumento la guía de entrevista semiestructurada que inicialmente se diseñó con 12 ítems, para el análisis y procesamiento de datos se ha utilizado la técnica de la categorización y la triangulación. Los resultados de la investigación reflejan que la funcionalidad familiar en hogares de estudiantes del quinto de secundaria del colegio Policía Nacional del Perú “Túpac Amaru” de Lima, en el año 2020; es disímil; es decir existen hogares funcionales y otros que son disfuncionales. La cohesión familiar, la adaptabilidad familiar y los estilos de comunicación varían entre los hogares.