La motivación y la autopercepción en el desempeño de los docentes, de la institución educativa publica Santa Ana del distrito de Chincha Alta, Ica, Perú, 2022

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre la “Motivación y autopercepción en el desempeño de los docentes, de la institución educativa pública Santa Ana del distrito de Chincha Alta, Ica, Perú,2022”. Metodología: La investigación es cuantitativo básica, del nivel descriptivo, con un diseño correlacional, la recolección de datos se realizó a través de la encuesta. Muestra: Con una muestra de 60 docentes de la Institución Educativa Pública Santa Ana del distrito de Chincha Alta, se utilizó dos encuestas, una sobre motivación y la otra encuesta trato sobre autopercepción docente. Instrumentos: Los instrumentos aplicados fueron dos, el primer instrumento comentaba sobre motivación con 22 ítems, la segunda encuesta fue sobre autopercepción en el desempeño docente con 28 ítems se evaluó la correlación de las variables mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Resultados: Al aplicar el estadístico pertinente y considerar los lineamientos de Pearson al realizar la comprobación de hipótesis, se puede observar que el valor de p calculado = 0,509 entonces p tabular = 0.05 a través de la prueba paramétrica de Pearson; se observa que existe una relación significativa entre ambas variables. Conclusión: Existe relación significativa Frente a los hallazgos de la investigación esta determina que si existe relación entre la motivación y la autopercepción en el desempeño de los docentes de la institución educativa pública Santa Ana del distrito de Chincha Alta, año 2022.